Descripción de la sección

  • Habilidad: Preguntar para hacer pensar.
    Contenidos:

    • Origen y sentido del método socrático.
    • El arte de preguntar sin imponer.
    • Técnicas de formulación de preguntas abiertas y profundas.
      Actividad práctica:
      Aplicación de una secuencia de preguntas en clase para guiar a los alumnos hacia una conclusión reflexiva.
      Producto: Registro reflexivo sobre la experiencia.